Escuela N° 81 "Juana Azurduy"

Prácticas del Lenguaje 6°A y 6°B Turno: Tarde  ¡Hola chicos y chicas! Espero que todos se encuentren bien, como ya saben todos debemos quedarnos en casa para cuidarnos. Para empezar les pido que me cuenten que hacen todo el día casa, como se distraen, si juegan a algo en familia, si cocinan algo... lo que quieran contar. Escriban en su carpeta de Lenguaje. Espero verlos pronto. Seño Cristina Realicen las siguientes actividades:      - Realiza lectura comprensiva del siguiente mito: (Recuerden leerlo al menos tres veces)      - Busquen en el diccionario las palabras que no conocen en la historia.       Comprender y hacer:    1- Relean “Deméter y Perséfone” y respondan las preguntas en la carpeta.    A- ¿Quiénes eran los padres de Perséfone?    B- ¿Por qué Hades estaba tan enojado?    C- ¿Porque la naturaleza se convirtió en un desierto helado y estéril? ...

Hola chicos cómo están!! Espero que todos estén bien, les dejo las actividades de prácticas del lenguaje y matemáticas. Las actividades deben enviarlas por mail o whatsapp foto, para poder realizar la corrección. Espero que nos veamos pronto, los extraño un montón!! Besos a todos, y no salgan de casa que entre todos nos cuidamos !! Seño Ines ÁREA : PRÁCTICA DEL LENGUAJE PARA LEER, COMPRENDER Y RESPONDER CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ¿POR QUÉ COMPETÍAN LOS ANIMALES EN ESE BOSQUE? ¿CUÁL FUE EL MOTIVO DE LA DISCUSIÓN QUE TUVIERON EL LOBO Y EL ZORRO? QUIÉN ENCONTRÓ UNA SOLUCIÓN PARA EL CONFLICTO? ¿QUÉ ENSEÑANZA TE DEJA ESTA FABULA? 2- ARMÁ UNA SECUENCIA DIDÁCTICA DIBUJANDO LO QUE SUCEDIÓ EN EL CUENTO.                                                                ...

Hola chicos y chicas de 4to A y B😊 Acá les dejo unas actividades de Ciencias Naturales sobre los temas q comenzamos los primeros dias en clase.  Resuelvan en la carpeta, miren los videos y pidan ayuda si la necesitan. Confío en ustedes que las resolverán sin problema!!! Los extraño❤ Abrazos... Seño Sara ACTIVIDAD 1: Escribir un “libro de viaje” “Un viaje desde el espacio hacia el centro de la tierra” Invitamos a sus niños a imaginar que venimos viajando desde un planeta lejano hacia la tierra, con una nave espacial “especial”, que puede atravesar sólidos, líquidos y gases a muy altas y muy bajas temperaturas… ¿Se animan a escribir un “libro de viaje” de los distintos ambientes y condiciones que vamos a atravesar a medida que pasamos por la atmósfera, hidrosfera y geosfera, hasta llegar al centro de la tierra? Te proponemos que ayudes a los niños a extraer información de las infografías que se adjuntan. Busquen especialmente el nombre de cada capa, su medida en k...

¡Hola chicos! Espero que estén muy bien. A continuación les dejo las actividades de prácticas del lenguaje para realizar en la carpeta. Les mando muchos abrazos. 😘  Seño Carla Actividades 1. Lee el siguiente texto. El león y el ratón En la selva jugaban unos ratoncitos. El león se despertó de mal humor porque los chillidos no lo dejaban dormir. Tomó a uno de los ratones, y cuando estaba a punto de devorarlo, escuchó: -Señor rey de los animales que viven en la selva, por favor, no me mate ¿De qué le serviría a un rey tan fuerte y poderoso matar a un ser tan insignificante y débil como yo?- El león lo escucho y decidió dejarlo en libertad. El ratoncito dijo: - Señor, yo quisiera ser su servidor- El león, desdeñoso respondió: - Lo voy a pensar. Tal vez acepte tu ofrecimiento- Dicho esto, el felino se fue de caza y el roedor se marchó hacía su cueva. Un día, el león cayó en una red de la que no podía salir. Comenzó a gritar y a pedir auxilio. El ratoncito oyó los g...

Hola a todxs! acá les subo unas tareas para ir haciendo, aca dejo mi mail por si tienen dudas me pueden preguntar es: agus.amarante@gmail.com En la primera hoja esta la explicación,lean atentamente y en la segunda hoja esta la actividad a resolver. Podes dibujar el pentagrama en la carpeta o en otra hoja para poder resolverlo o imprimirlo. Éxitos. Nos vemos muy pronto 

Hola a todxs! acá va la tarea de música. por cualquier duda mi mail es: agus.amarante@gmail.com   En la primer hoja hay un repaso de las figuras musicales, lee con atención y en la segunda tienen la actividad para resolver. Podes dibujar el pentagrama en una hoja de carpeta o en otra que tengas en casa o imprimirlo Nos vemos pronto. Éxitos

Hola a todxs! acá van unas tareas de música para ir haciendo, por si tienen alguna duda mi mail es : agus.amarante@gmail.com En la primer hoja tienen una explicación breve sobre las ¨Cualidades del sonido¨,  en la segunda hoja una actividad en base a esas definiciones y en la tercera una actividad de repaso de cosas que ya venimos viendo con figuras y notas musicales. Podes dibujar el pentagrama en las hojas de carpeta o en otra o imprimirlo. Cualquier duda me consultan! Nos vemos pronto! Saludos!

   1)  What do these children need to keep alive? Write the words in the correct circle.                     FOOD – TELEPHONE – BOOKS – EXERCISE – SLEEP – TELEVISION – WATER – AIR  En el primer circulo deberán escribir las cosas que necesitan los chicos para vivir. En el circulo de la derecha, las cosas que no necesitan tanto.     2) En esta actividad deberán ubicar las comidas que provienen de animales dentro del dibujo de la vaca, y las comidas que provienen de plantas o frutos dentro del dibujo de la planta. .     3) En la siguiente actividad,tienen que escribir qué es lo que están comiendo las personas en el restaurante, asi como lo hizo Diana.     4) Ayuda a Harry a comprar las comidas saludables. Dibuja y colorea las comidas que deberia poner en su canasto de compras.       Help Harry do the shopping   ...

    1) Para repasar un poquito las partes de nuestro cuerpo,deberán completar en los espacios la parte del cuerpo que corresponde.        2) Prepositions! Ubicar con cada preposición dónde se encuentran los animales.     3) Numbers! Buscamos números en la sopa de letras y los escribimos.  4) ¿Cuántos años tienen los chicos? Unir los chicos con los globos y escribir las respuestas a las preguntas debajo. 

Hola chicos!!! Hola Familias!!! Soy la  Biblio Maria Luisa!  espero esten bien,cuidandose entre todos. Hasta que nos volvamos a ver estaremos en contacto por este medio. Les dejo una lectura para leer y trabajar un poquito. Seguimos comunicados. A cuidarse !!! *LEE EL SIGUIENTE TEXTO   EL FLAUTISTA DE HAMELIN A las orillas de un río al norte de Alemania, reposa una ciudad de paisajes pintorescos llamada Hamelín. Un día, la ciudad se vio atacada por una lamentable plaga: ¡estaba llena de ratas! Tantas eran las ratas que se atrevían a desafiar a los perros, perseguían a los gatos, se escondían debajo de las camas, en los armarios, en las despensas y hasta robaban enteros los quesos para luego comérselos, sin dejar una miguita. ¡La vida en Hamelín se estaba tornando insoportable! El pueblo harto de la situación se reunió con el alcalde y los miembros del Concejo Municipal para encontrar la solución, pero después de una hora de discusiones no resultó una i...

Hola    chicos!!!! Hola Familias!!! Soy la Biblio Maria Luisa!  Espero nos veamos prontito, mientras tanto les dejo un texto para leer, disfrutar y trabajar un poquito. Nos vemos pronto y a cuidarse! LA VACA ESTUDIOSA HABÍA UNA VEZ UNA VACA EN LA QUEBRADA DE HUMAHUACA COMO ERA MUY VIEJA, MUY VIEJA ESTABA SORDA DE UNA OREJA Y A PESAR DE QUE YA ERA ABUELA UN DÍA QUISO IR A LA ESCUELA SE PUSO UNOS ZAPATOS ROJOS GUANTES DE TUL Y UN PAR DE ANTEOJOS LA VIO LA MAESTRA ASUSTADA Y DIJO: "ESTÁS EQUIVOCADA" Y LA VACA LE RESPONDIÓ: "¿POR QUÉ NO PUEDO ESTUDIAR YO?" LA VACA VESTIDA DE BLANCO SE ACOMODÓ EN EL PRIMER BANCO LOS CHICOS TIRÁBAMOS TIZA Y NOS MORÍAMOS DE RISA LA GENTE SE FUE MUY CURIOSA A VER A LA VACA ESTUDIOSA LA GENTE LLEGABA EN CAMIONES EN BICICLETAS Y EN AVIONES Y COMO EL BOCHINCHE AUMENTABA EN LA ESCUELA NADIE ESTUDIABA LA VACA DE PIE EN UN RINCÓN RUMIABA SOLA LA LECCIÓN UN DÍA TODITOS LOS CHICOS ...

HOLA CHICOS!!! SOY LA SEÑO ROMI, LA BIBLIOTECARIA. ESPERO QUE ESTÉN PASANDO BIEN ESTOS DÍAS. COMO NO ESTAMOS YENDO A LA ESCUELA LES ACERCARÉ POR ACÁ DISTINTAS ACTIVIDADES, INFORMACIÓN, CUENTOS, ETC. EMPECEMOS!!!!!! ESCUCHEN EL SIGUIENTE VIDEO INFORMATIVO: En familia conversen acerca de lo que escucharon: ¿ Sabían de todo esto? ¿ Qué cosas nuevas aprendieron? Escríbanlas.  Realicen un dibujo de como se ve el virus y coloquen el nombre de sus partes. Escribí los síntomas de esta enfermedad. Anotá el teléfono dela provincia de Bs As al que debemos llamar si tenemos estos síntomas. Escriban qué debemos hacer para prevenir el contagio. Cuenten que les gustaría hacer cuando ya no estemos en cuarentena. Y recuerden: #YOMEQUEDOENCASA

HOLA CHICOS!!! SOY LA SEÑO ROMI, LA BIBLIOTECARIA. ESPERO QUE ESTÉN BIEN!!! HASTA QUE PODAMOS VERNOS NUEVAMENTE VAMOS A COMUNICARNOS POR ACÁ!!! LES DEJO UN CUENTO PARA DISFRUTAR Y TRABAJAR EN FAMILIA!!!! ESCUCHEN EL SIGUIENTE CUENTO: Comenten en familia el cuento. Hagan una lista de las cosas que debemos hacer para no propagar el virus. Escriban qué hacen en casa estos días de cuarentena. Comenten qué es lo primero que le gustaría hacer cuando la cuarentena termine. Realicen un dibujo del cuento. Y recuerden: #YOMEQUEDOENCASA

   1) En esta actividad van a encontrar frases que podemos utilizar en clase. Tienen que unir y colocar el número de la frase en el dibujo que corresponda.  2) Colours! Deberán pintar cada pastel con un color diferente.  3 ) Numbers!                                                             Happy Easter!                                                    ¡Felices Pascuas!   4) Segun el número, deben colorear al conejito de pascuas.

Hi children! I hope you are fine. Soon, we are going to see again at school. Meanwhile, I share some activities. The following link will help you find the words you don´t know:  https://www.wordreference.com/es/   Hugs! ¡Hola chicos! Espero que estén bien. Pronto estaremos viéndonos nuevamente en la escuela. Mientras tanto, les comparto unas actividades de Inglés. Les dejo un link para que puedan buscar alguna palabra que no sepan  https://www.wordreference.com/es/ Abrazos! 

FAMILIA DE 1ºB Les informo que todas las actividades deberán realizarse en el cuaderno.  Esperemos vernos pronto. Muchas Gracias Señorita Adriana😃 ACTIVIDAD 1 En la primer hoja del cuaderno deberán realizar la carátula completando los siguientes datos.  YO ME LLAMO:.................... ESCUELA:............................ AÑO Y TURNO:.................... MI SEÑORITA ES:................ __________________________________________                     Ciencias Sociales ACTIVIDAD 2 En familia cada alumno deberá realizar en una hoja blanca el calendario del mes de ABRIL (similar al de abajo). ACTIVIDAD 3   A) Completar el calendario teniendo en cuenta que el día 2 de Abril se conmemora una fecha especial para todos los Argentinos. (RESALTARLO EN COLOR). B) Pegar el calendario de ABRIL en el cuaderno para luego ir tachando los días a medida que van pasando.  C) En familia m...

Hola! Soy la Seño Vanesa. Les dejo esta tarea de Matemática, son situaciones problemáticas relacionadas con lo que estábamos viendo en Cs. Naturales. Copien y resuelvan en la carpeta. Besos!

Hola a todos! Soy la seño Vanesa, cómo están? Les dejo dos actividades para que impriman o copien en la carpeta y la resuelvan alli! Besos! Escribí debajo de cada dibujo, el nombre del sistema. Señalá los órganos y colocales nombre. Explicá debajo de cada uno, la función del sistema que corresponda. • Leé estas oraciones y unilas con los sistemas que están interviniendo en cada una. • Respondé: ¿Qué sucede en nuestro organismo si uno de estos sistemas funciona mal? • ¿Cuál te parece que es el.órgano MÁS IMPORTANTE de nuestro cuerpo? ¿Por qué?

Hola familia!!! aquí tienen algunas tareas para realizar todos juntos Completar en sus cuadernos Nombre y apellido:....................... Escuela:........................................ Año:.............. Mi maestra se llama:.............................. Comenzamos el mes de abril • Pintamos y escribimos mes de abril • Con quién estés? Pedile que te cuente que se conmemora en Argentina el 2 de abril, un día que podrás ver en el calendario en rojo. • 2 de abril día de los Veteranos y de los Caídos en la Guerra de Malvinas. • te invitamos que veas este video de paka paka. • Vamos pintar y escribir:  "las islas Malvinas son Argentinas" • Si podemos ayudar a dibujar las Islas Malvinas y pegar papelitos celestes y blancos.

HOLA FAMILIA!!!! HOY LES TRAIGO UN LINDO CUENTO PARA ESCUCHAR TODOS JUNTOS. LO LEYO MI ABUELA. ESPERO LES GUSTE.        SEÑO PAOLA “ Fuera de aquí horrible monstruo verde”. Escuchamos con atención el cuento de la abuelita  Completa y pinta del color que corresponda.